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sábado, mayo 18, 2024
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    InicioEstatalMaestros y maestras, promotores de la autosuficiencia en el medio rural

    Maestros y maestras, promotores de la autosuficiencia en el medio rural

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    Hoy que se publicita tanto la estrategia en favor de la autosuficiencia alimentaria a fin de proteger a los sectores más vulnerables radicados en el medio rural, cabe recordar la labor de los maestros de los años 50s, 60s quienes crearon conciencia entre los niños del valor de las parcelas escolares con respaldo de investigadores del Campo Experimental Cotaxtla.

    Esta historia de éxito aparece en la página agrícola del 28 de junio de 1962 durante el ciclo de temporal primavera-verano, en cuyo texto destaca el encabezado: “1000 Niños en las Demostraciones del Campo Cotaxtla”. Gran participación de alumnos, profesores, padres de familia e investigadores, festejando cosecha de maíz, frijol y hortalizas.

    La información reunida por el ingeniero Francisco Ugalde Acosta, resultado de consultas en la Hemeróteca de El Dictamen destaca la labor emprendida por el Presidente Adolfo Ruiz Cortines de apoyo efectivo al programa de multipropósito: primero, formación de conciencia agrícola en futuras generaciones. Ingresos destinados a conservación de escuelas y ampliación de las mismas y referencias exitosas replicadas en el resto de familias con asiento en el área de influencia.

    El Copital, referencia importante

    El número de planteles que funcionaron bajo el modelo Ruizcortinista fue amplio, entre estos figura El Copital perteneciente al municipio de Medellín. Funcionaba como unidad concentradora, recibía escolares de otras comunidades desde Boca del Río hasta La Tinaja, municipio de Cotaxtla.

    Operaban 2 autobuses en cada zona y allí proporcionaban alimentos. Algo semejante a lo que últimamente fueron escuelas de tiempo completo y, por argumentos que la opinión pública pensante rechaza fueron eliminadas.

    Buen ejemplo en Carlos A. Carrillo

    Aun con la pérdida de estructuras que reportaron beneficios tangibles, fuera de demagogia propia de politiqueros, como los referidos; Ugalde Acosta puso énfasis al citar el caso del Tecnológico Agropecuario 84 con sede en la población de Carlos A. Carrillo, Veracruz; jurisdicción de la Cuenca del Papaloapan. Imparten estudios en nivel bachillerato, pero convertido en un Centro Innovador, en gran parte, producto de la entrega de tiempo completo del ingeniero Arturo Guiris.

    Sobresalientes resultados de 40 experimentos en evaluación científica de 35 variedades de frijol. Este es el camino, sin duda que justifica mayor apoyo de las 3 instancias de gobierno para crear el blindaje para librarnos que mitigue efectos generados en el exterior. Causa del desquiciamiento del abasto de alimentos, algunos originarios de México como sucede con el maíz.

    Bellas épocas y buenas cosechas

    En los festejos del Día del Maestro, cobra relevancia el buen ejemplo del Presidente Adolfo Ruiz Cortines favoreciendo acciones agroeducativas. Son muchos los temas de éxito, pero en esta ocasión mencionaremos al personal adscrito en el Centro de Innovación Pedagógica de Carrizal municipio de Emiliano Zapata; Loma Fina, Paso de Ovejas; cabecera de Jamapa, Dos Bocas, Medellín; El Mangal, Medellín; El Copital, Medellín; cabecera de Cotaxtla y Tlalixcoyan, entre otros puntos de la zona central del estado.

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