A partir de ayer, las instituciones de educación superior regresaron al modelo presencial con el 100 % de la matrícula. Por supuesto, con el cuidado riguroso establecido en el protocolo sanitario para contener la velocidad del contagio del Covid 19, declaró el doctor Arturo Matiello Canales, presidente de la Federación de Universidades e Instituciones Particulares de Educación Superior.
Reviste mucha importancia el movimiento rumbo al alcance de la razonable normalidad. Resulta una medida despresurizadora en favor de millones de jóvenes separados del ambiente escolar cuyas consecuencias afectan salud mental y, sobre todo retraso en aprovechamiento académico. La comunicación directa alumno-maestro es fundamental en la formación de niveles de excelencia, ciudadanos idóneos en el plano que se ubiquen.
Criterio de la OMS
La decisión de las autoridades es bienvenida por la mayoría de la comunidad tiene sustento en el criterio reciente publicado por directivos de la Organización Mundial de la Salud en el sentido de que el impacto mayor de la cepa Omicrón quedó atrás. Observamos tendencia a la baja, lo cual quiere decir que la “pesadilla” del virus SARS-Cov2 va de salida.
Ante tal escenario y con el aval de la máxima voz en el rubro sanitario, se justifica el levantamiento gradual del marco de restricciones. Cada país cubrirá el programa valorando las condiciones prevalecientes, como ahora sucede en territorio mexicano y en lo particular Veracruz.
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Le apuestan a la evaluación
Por otra parte, Matiello Canales se pronunció en favor de la evaluación del proceso educativo. Significa la herramienta indispensable que permite corregir errores en el momento oportuno; una motivación de maestros y educandos en cumplimiento de objetivos de calidad.
En opinión del presidente de la FUIPES el hecho de desaparecer el Instituto de Evaluación Educativa es considerado un desacierto gubernamental. Rompe el andamiaje construido durante muchos años con el cual creaba bases sólidas en la definición de educadores idóneos, cuyas bondades transmitan a sus alumnos.
Pensar en que todo llega “peladito y en la boca“, sin mayor esfuerzo significa caer en el error cometido por varios gobiernos. Citó los casos de Italia y Argentina al implementar el pase automático dando lugar a la formación de doctores en diversas disciplinas sin el soporte académico y, al final, buen número terminaron manejando taxis.
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